為讓性別平等教育更早、更深地走進中重度特教學生的生活，本校於114學年度持續推動「性平繪本共讀課程系列活動」，以國中部為主要對象，透過創新與協同教學模式，將繪本閱讀融入性別平等教育，讓活潑有趣、貼近生活的繪本故事，逐步建立正確的性別觀念與尊重他人的態度。迄今本校已完成6場次性別繪本協同教學，展現穩定且系統化的課程推動成果。

對於中重度特教學生而言，性別概念的理解往往需要更具體、反覆且情境化的引導。本校特別採用「繪本融入教學」的創新教學策略，以圖像、角色與故事情節，協助學生認識身體界線、情緒表達、自我保護與人際互動中的尊重原則。

其中，2025年12月18日辦理的課程，更迎來深受學生喜愛的陸爸爸說故事劇團團長——陸育克，親自走進苗栗特教校園，為特教學生說故事。陸爸爸與茗晨繪本老師、崙崙繪本老師攜手合作，以生動活潑的肢體動作、逗趣的聲音表情與溫暖的故事節奏，瞬間拉近與學生的距離，讓性別平等不再是抽象概念，而是聽得懂、看得到、演得出來的生活經驗。

課程中，講師團隊不只「說故事」，更透過「演故事」的方式，邀請學生與老師一起上台參與角色扮演，在互動中練習表達感受、辨識界線、學習尊重。學生在笑聲與驚喜中投入學習，也在一次次情境體驗中，慢慢理解「尊重自己、也尊重別人」的重要意義。

值得一提的是，陸爸爸說故事團體已持續一年走進苗栗特教校園，穩定陪伴特教學生進行性別平等教育，以實際行動深耕校園、用心累積改變。這份長期投入，不僅為學生帶來豐富多元的學習刺激，也展現社會資源進入校園、共同支持特教學生學習權益的具體實踐。

本校未來仍持續結合校內專業與社會支持力量，發展更多適合中重度特教生的性別課程，讓性別平等教育在國中階段穩穩扎根，陪伴學生在理解、尊重與被尊重中，自信成長。