國立臺灣師範大學「資訊議題融入藝術群素養導向【導演 vs. AI：逐格動畫的跨域實戰】教案分享研習」
實施計畫
閱讀全文國立臺灣師範大學「資訊議題融入藝術群素養導向【導演 vs. AI：逐格動畫的跨域實戰】教案分享研習」
國立臺灣師範大學「生命、生涯規劃議題融入藝術【由聲入心，從心觀聲：探索音樂與情緒的雙向關係】教案分享研習」
實施計畫
閱讀全文國立臺灣師範大學「生命、生涯規劃議題融入藝術【由聲入心，從心觀聲：探索音樂與情緒的雙向關係】教案分享研習」
教育部國民及學前教育署製作「超安全高中生」機車騎乘及「超安全駕駛」汽車駕駛交通安全線上課程影片上架至教育部磨課師平臺，請教師參與交通安全線上自主增能研習
教育部國民及學前教育署函 交通安全線上課程開課計畫
閱讀全文教育部國民及學前教育署製作「超安全高中生」機車騎乘及「超安全駕駛」汽車駕駛交通安全線上課程影片上架至教育部磨課師平臺，請教師參與交通安全線上自主增能研習
教育部國民及學前教育署轉知國立臺南大學原訂115年3月21日辦理數位學習教師增能工作坊「B2-PBL教學應用工作坊」，時間調整為115年6月13日（星期六）
教育部國民及學前教育署函 工作坊資訊
閱讀全文教育部國民及學前教育署轉知國立臺南大學原訂115年3月21日辦理數位學習教師增能工作坊「B2-PBL教學應用工作坊」，時間調整為115年6月13日（星期六）
國立高雄師範大學訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至6月15日（星期一）止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿，請踴躍投稿
1投稿辦法 2投稿資料表 3論文格式範例 4徵稿海報
閱讀全文國立高雄師範大學訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至6月15日（星期一）止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿，請踴躍投稿
教育部製作「生成式AI對數位素養的挑戰」數位學習增能課程並上架至教育部edu磨課師+，請自行上網學習
教育部函
閱讀全文教育部製作「生成式AI對數位素養的挑戰」數位學習增能課程並上架至教育部edu磨課師+，請自行上網學習
教育部轉知國立傳統藝術中心「偶•有戲－2026兒童布袋戲劇本創作工作坊」
教育部函下載 1國立傳統藝術中心函下載 2招生簡章下載
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