為讓學生在真實情境中學習關懷環境、與人合作及尊重差異，國立苗栗特殊教育學校於115年4月2日辦理「校際普特融合推展公民素養活動」，攜手苗栗高商學生走進新竹十七公里海岸線、南寮漁港及香山濕地，透過跨校共學與在地體驗，讓融合教育與環境教育自然融入學習歷程之中。

本活動以「做中學、行中思」為核心設計理念，帶領兩校學生於自然場域中共同參與環境行動。透過公共區域垃圾撿拾、海岸觀察及濕地探索，學生不僅培養環境責任感，也在互動合作中學習理解差異與彼此支持，實踐融合教育所強調的共同參與與相互尊重。

活動特別運用電動輔助自行車作為支持工具，讓特教學生在安全與適切協助下挑戰更長距離的騎乘路線。過程中，學生在體能、耐力與專注力上皆展現明顯進步，也具體呈現本校推動適應體育與支持性學習設計的成果，讓每一位學生都能安心參與、穩定學習。

在環境行動中，兩校學生沿著海岸線進行垃圾撿拾與分類，從觀察問題、討論方式到共同完成任務，逐步培養主動參與公共事務的能力，並在互動中自然展現「存好心、說好話、做好事」的三好精神，將品德教育落實於具體行動之中。

於香山濕地賞蟹步道的實地走讀中，學生觀察招潮蟹、和尚蟹與彈塗魚等潮間帶生物，並在教師引導下理解濕地生態與海洋環境議題。透過生活經驗的連結，逐步認識環境與人類生活之間的關係，進而建立守護自然的意識。

校長劉雅欣表示：「教育的意義，在於讓孩子在真實生活中學會理解他人、關懷環境，並勇於參與。」本次活動透過跨校合作與在地學習，讓學生在行動中累積經驗、建立自信，也讓融合共學成為可感、可行的日常實踐。未來本校將持續結合多元場域與資源，深化學生生活能力與公民素養。