在特教現場，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生情緒的陪伴者。9 月 12 日，本校辦理苗栗區專業團隊服務說明會暨研習，來自縣內國私立高中職的特教專團承辦教師齊聚一堂，共同學習如何以藝術的力量，回應特教生的需求。

本次研習以「藝術媒材於情緒行為困擾學生之應用」為主題，特別邀請日本和諧粉彩正指導師的周淑芳老師，以溫柔的色彩、簡單的技巧，帶領教師們親自體驗藝術的療癒力量。課程中，老師們透過粉彩作品，慢慢打開自己與色彩的對話，也體會到：只有自己先被療癒、先理解藝術如何撫慰心靈，才能把這份方法帶入教室，陪伴更多需要支持的學生。

本校認為藝術不僅是一種技巧，更是一種療癒的力量；當教師先懂得被療癒，才能在教室裡更有餘裕地理解學生的情緒、陪伴學生的成長。研習中，許多教師在作品裡找回久違的安定感，體會到「療癒自己，才能療癒他人」的深刻意涵。

課程亦由退休教師宋淑芬老師義務協助，兩位教育前輩以專業與熱情相互呼應，讓參與者感受到教育工作中的傳承與支持。

本校辦理專團說明會與研習的核心目標，不僅是提升教師的特教專業知能，更希望透過這樣的體驗課程，幫助教師在日常教學與輔導中，找到更多溫柔卻有力的方法。教育的本質，不僅是知識的教導，更是心靈的陪伴。當教師的心被色彩撫慰時，學生的世界也將因此被點亮。